中彩那天作者的资料

《中彩那天》教学设计1教学要求1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。<br><br>未经百科回计答允许不得转载本下布文内容制，否则将视度为侵权2、帮助学生学会本课生字新词。<br><br>3、指导学生有感情地朗读课文。<br><br>教学重点 读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质。<br><br>在力业次己，身积类查京。<br><br>教学难点 理解母亲说的两句话。<br><br>课前准备人工电实都开相命很五果山放，干先示马何。<br><br>1、学生自己了解第二次世界大战前资本主义社会人们生活的现状。<br><br>2、收集有关赞美诚实、信用等方面的名言或谚语。<br><br>教学课时 两课时第一课时教学要求1、朗读课文，了解课文的主要内容。<br><br>2、汇报预习情况，学会本课生字新词。<br><br>教学重点 初读课文，了解课文内容。<br><br>引导和培养学生提出问题，解决问题的能力和习惯。<br><br>教学难点 理解“生计、拮据、精湛、迷惑、馈赠”等词语。<br><br>教学过程一、交流资料，了解时代背景关于第二次世界大战前……关于资本主义社会……二、指导阅读，初步感知1、自由轻声读课文，借助拼音，读准字音。<br><br>2、检查掌握生字情况，注意正音。<br><br>3、再读课文，说说课文主要讲了一件什么事，你读懂了什么？三、学生质疑在这篇课文中你读懂了什么？还有哪些没有读懂，先小组讨论，然后把解决不了的提出来。<br><br>四、整体感知1、再用自己的话说一说课文讲了一件什么事。<br><br>2、读过课文之后，对哪句话印象最深？并说出为什么。<br><br>第二课时教学要求1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。<br><br>2、指导学生有感情地朗读课文。<br><br>教学重点 读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质。<br><br>教学难点 理解母亲说的两句话。<br><br>教学过程一、初读课文，感知内容。<br><br>1．默读课文。<br><br>思考：（1）读了这篇文章你有什么感受？（2）课文内容是围绕哪句话来写的？2．在班上谈读文后的体会。<br><br>（父亲是个大好人，不贪财，不图利，诚实、守信……）（课文是围绕着第一自然段最后一句话写的。<br><br>）3．请同学们围绕课文第一自然段最后一句话（中心句）提问。<br><br>（为什么说只要诚实、有信用、就等于有了一大笔财富？）（谁做到了诚实、守信？在什么情况下做到了诚实、守信？他是怎样做的？）二、本课的学习目标（口述）三、精读课文，理解重点（一）讲读三、四、五、小节1、（出示课文中的插图）让我们一起到父亲的中彩现场看一看。<br><br>请你仔细观察，联系生活实际想一想，这幅图上的人物与我们平日里见到的有什么不一样？2、书上有没有这样的句子？找出来，读一读，并联系前两个小节，试着提出问题。<br><br>中了大奖，心情当然应该很高兴，他为什么神情如此严肃？家里很穷，终于有了一辆汽车，更应该高兴啊！说说你的理解：（因为家里生活困难，父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。<br><br>他买的两张彩票里有一张中彩，恰恰是一辆奔驰牌汽车，而那张中彩的彩票又是父亲帮库伯先生捎的那一张，并作了记号。<br><br>而库伯先生早已把此事忘记了。<br><br>如今中彩了，父亲拥有这辆车，不但能实现自己往日的夙愿，而且能使家里的经济状况大为改观，但是这样一来，后半生将会受到良心的谴责。<br><br>练习题-----------------《中彩那天》习题精选词句天地比一比，填一填梢( )驶( )财( )技( )捎( )使( )材( )拔( )读一读，选一选◆这位好心人的馈(guì kuì)赠令灾区人民感动万分。<br><br>◆贫困山区的人民生活十分拮据(jū jù)。<br><br>◆我梦寐(mèi wèi)以求的是2008年和父母一起去北京看奥运会．想一想，写一写我能把下面的词组补充完整技术(精湛) 工作( ) 色彩( )体会( ) 神情( ) 山路( )选一选，填一填喜悦 兴奋◆由于是第一次坐飞机，八岁的表弟( )得坐立不妥。<br><br>◆因为会有动手创造的( )，所以我酷爱上科学课。<br><br>读一读，写一写中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻．◆星期五那天__________________________的时候，是我最________________的时刻。<br><br>◆________那天________________的时候，是全中国人最________________的时刻。<br><br>妙笔生花我能想象库伯先生派人把汽车开走以后，“我们”全家人当时的表现，我要把想到的写下来．积少成多我发现这些词句的第三个字都是“不”，这样的词语我还能说出几个。<br><br>照样子，填一填，记一记一言不( ) 犹豫不( ) 一尘不( )一丝不( ) 迷惑不( ) 举棋不( )一文不( ) 从容不( ) 锲而不( )轻松一刻说“实”规规矩矩不惹事叫老实；质朴厚道不浮夸叫朴实；言行思想都一致叫诚实；忠诚可靠尽心力叫忠实；为人忠厚心眼好叫厚实；工作学问很实在叫扎实；切合实际不虚假叫真实；不符实际有虚假叫失实。<br><br>